Konsep Tarbiyah dalam Perspektif Al-Qur’an dan Hadis: Implikasinya bagi Pendidikan Kontemporer

Abstract

Abstract: Recognition of the significance of education in forming a generation capable of responding to the challenges of modern times is increasingly strengthening. However, these efforts will be futile without a solid conceptual foundation. It is important to define education based on the Al-Qur’an and Sunnah at an early stage, because this definition will become the foundation for developing a comprehensive concept of Islamic education. The aim of this research is to examine the concept of tarbiyah from the perspective of the Al-Qur’an and Hadith and identify its implications for contemporary education. The method used is a literature review of Islamic primary sources and related literature. This research concludes that the application of the tarbiyah concept in contemporary education can improve quality Islamic education. Some of the implications that can be drawn from this research are the focus on character development, not only the formation of students but also the example of educators, relevance to real life by developing all potential in facing contemporary challenges.

Keywords: Tarbiyah, Islamic Education, Contemporary Education

Abstrak: Pengakuan akan signifikansi pendidikan dalam membentuk generasi yang mampu merespons tantangan zaman modern semakin menguat. Namun, upaya ini akan sia-sia tanpa landasan konseptual yang kokoh. Penting untuk mendefinisikan pendidikan berdasarkan Al-Qur’an dan as-Sunnah pada tahap awal, sebab definisi inilah yang akan menjadi fondasi bagi pengembangan konsep pendidikan Islam yang komprehensif. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengkaji konsep tarbiyah dalam perspektif Al-Qur’an dan Hadis serta mengidentifikasi implikasinya bagi pendidikan kontemporer. Metode yang dilakukan yaitu kajian pustaka terhadap sumber-sumber primer isslam dan literatur terkait. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan konsep tarbiyah dalam pendidikan kontemporer dapat meningkatkan pendidikan islam yang berkualitas. Beberapa implikasi yang dapat diambil dari penelitian ini adalah fokus pada pengembangan karakter bukan hanya pembentukan pada peserta didik tetapi juga keteladanan dari pendidik, relevansi dengan kehidupan nyata dengan mengembangkan seluruh potensi yang dimiliki dalam menghadapi tantangan kontemporer.

Kata Kunci: Tarbiyah, Pendidikan Islam, Pendidikan Kontemporer